今天收到学校email, 说我们的小组作业被教授推荐为高质量的榜样作业要求我授权给大学在复评
AACSB的时候当sample用。信里还说本大学是澳洲唯一评上AACSB的大学，我心里冷笑。我的Master马上就要结束了，但是我对本大学并无好感。澳洲好大学寥寥，Sydney就更少选择，两所好的，两所还行的，一所不好的，剩下的就是骗钱的了。我选此大学一是Bachelor已经上了另外那所好的，二是爸爸也是由本大学毕业。结果却让我失望。
其中一个原因是学生水准参差不齐。我的这个program因为入门标准较高还好，有不少seasoned的经理级。但有些commerce的课程满堂
全是大学刚毕业的中国同胞，很多英语水平不够，也不会独立做作业，抄袭丢脸到这里来了。我不是stereotyping, 事实如此。第一学期有两个group作业不幸和中国同学在一起，亲身体验了。之后我尽量避免和同胞一个小组。所幸慢慢在我的program结交了一些朋友，有恰好读一个major的就都stick在一起做小组作业了。大家聊起来，发现和中国学生分在一个小组的经历总是惊人地相似。结果也都是不得不删掉他们交上来明显是抄袭的部分，自己重新做。
这个学期是我最后一个小组作业，教授说可以最多7个人一组。我和两个女同学H, M是朋友，再加一个德国人，４人就足够了。再多人就不好管理。这里面，H有十多年工作经验，曾是Merril Lynch某部门的vice president，非常出色。我和H都是那种over achiever, 以前就一起合作过，得了满分，M没那么好强，但是是我们的好朋友，我们三个形成了一个小的in-group。
过几天教授看我们人少安排了一个没来上课没找到组的中国男同学给我们。当时H的脸就明显拉长了。我抱着不先入为主的想法尽量对他友好，这人却又turn out为给中国丢脸的典型。小组的email一概不回，早安排好的小组会议也不参加。in-group推我出面给他警告，我给他写了封真诚的长email, 警告他不够专业，但是也告诉他有什么语言问题我都可以帮忙，只要他show commitment. 结果下次这位同学的research全都是中文的了，难道是想让我帮他全盘翻译？中国学生通病就是做research不relate to the case, 从哪里抄点沾边的理论一抄，明显不动或者动不了脑子，能独立自主思考地人很少。这人也不例外。小组对他更加不抱希望。
从此小组作业顺利进行，但是基本没同胞什么事了。即使我们想包括他，他也不来上课，来了也有事先走，或者不打招呼就走。跟我们说话也听不懂，听不懂也不问。我们没给他安排任务，他也正好乐得。其他的人努力工作，花费许多时间精力做这个项目。连presentation slides我都花了20个小时一张一张用我当设计师时的标准设计的。最后半个小时的presentation, 我们根本就不想包括他，因为他一点没做里面的内容，就算我们教给他他也无法理解，他的英语也不够程度，教授也同意了。但是他却不，一定要present: "我介绍。我介绍！" 他一遍一遍说，我们几个女同学不同意，德国人想帮他忙，就引导着说"我觉得大家都present最好，我们可以教他怎么说。那这些和这些你明白吗？" 同胞看了一下我们替他做的部分（之前明显就没读），表示不明白。这下连想帮他的德国人都没话说了。同胞又说："那也许，我不说，我的口不好。我的比分？" 啊？ "我的比分？" 还是我先反应过来，说"教授已经同意你可以不演示，如果你对分数有疑惑可以跟教授沟通。" 同胞这才同意了。
最后的presentation很顺利，同胞矗在墙角没出声，刚做完就不打招呼翻脸走了。这份小组作业他简直没出一分力，现在却白拣了一个honour。
说这些是因为澳洲大学完全是拿中国学生当作赚钱树，为了招更多学生门槛设得太低。这样长远下来对谁有好处呢？懒惰的中国学生自己没学到东西，勤奋的中国学生也被他们的reputation连累，还助长了别的学生和中国学生的距离分化，大学的声誉被毁，只是肥了一些大学的无能官僚。说到官僚，这所大学的管理也真够差的，陈腐落后，完全不student-centered. 真不能想像是亚洲前十。
澳洲还是不行啊。
